学生工作

用爱和责任书写教书育人的篇章——九江市中职学校优秀班主任李凌老师风采

作者:系统管理员 发布日期:2016-11-25 11:59:55

 

2012年大学毕业李凌老师来到了九江理工学校,从此走上三尺讲台,开始了爱与责任的倾情演绎。李凌老师常说:“教师这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,一份青春的奉献。 他是这么说的,也是这么做的。

把学生放在首

这些年来,李凌老师一共带了3个毕业班,从最早的平面设计到幼师再到高考班。理工的学不比普通高中的学生,不单单是学习基础差,他们或多或少都会有些不好的习惯,比如贪玩,不爱学习,爱睡懒觉,打架等等。针对不同的班级,他倾注了大量心血进行班级学风建设,努力让班级形成你追我赶、互帮互助、积极进取的学习氛围。鉴于职高学生学习积极性和主动性欠佳的状况,用自己的实际行动潜移默化地促进学生们学习守护着每一位学生成长。中午、放学利用休息时间与学生真诚沟通,引导学生解决各种生活、学习等方面的困惑。李老师说:身为一名教师,始终牢记自己的使命,忠于职守严于律己,默默奉献,把学生放在第一位。

用爱化解心灵困惑

班主任作为一个班集体的组织者、领导者,具有核心的作用。古语说:“亲其师、信其道。” 要想管理好班级必须与学生建立良好的师生关系。平时,李老师通过与学生个别谈心、下寝室、家访或通过微信等形式走近学生深入了解学生,跟他们做知心朋友,真诚对待他们,真心爱他们

学习是学生首要任务,学习成绩的好坏,牵连着他们的喜怒哀乐。李老师尤其对学习上有困难的学生特别关心,对于每次考试成绩排在后面的学生,单独进行心理辅导,认真他们分析原因一边耐心细致的给他们做思想工作,一边号召班上的同学多关心、帮助他们。李老师说道:教师只有用一颗爱心,去拨动学生内心深处的琴弦,才能奏出最美好的乐曲。

带好团队促成长

作为一名班主任,我深知一个优秀的团队对于学生成长的重要性”李老师说,“我这些年做班主任,能顺利的把班带好,很大的原因是我有自己的一个优秀的班委会,我基本上什么都让他们去做,我尽量不插手,他们做不来了我才去做,不是因为我偷懒,只是我想多让他们去动手,毕竟今后的路是要靠他们自己去走的,当他们在做的时候我还是会偷偷的关注着他们”李老师从事班主任工作以来,十分重视班集体建设,激发班级凝聚力。所带的班级有一个共同的奋斗目标有一套行之有效的规章制度并强化执行力有一支务实、勤奋的学生干部队伍一个正确的舆论导向重视开展各类有意义的团队活动,多次荣获先进班集体、文明班集体等荣誉称号。